关于做好2009学年鹿城区中小学、幼儿园教师校本培训学分折算审核的通知

 

关于做好2009学年鹿城区中小学、幼儿园教师校本培训学分折算审核的通知
温鹿教研〔2010 7
 
各学区教办、中小学、幼儿园:
为了做好一年一度的中小学、幼儿园教师校本培训学分折算审核工作,进一步规范和完善《温州市中小学教师继续教育学分管理登记办法》,各校认真对照“温州市中小学教师校本培训学分折算标准”(附件3),由本人填写,学校审核,汇总校本培训总分。现就我区2009学年中小学、幼儿园教师校本培训学分折算审核工作通知如下:
一、审核时间:
2010年5月4日至6月25日
(上午8:30-11:30,下午2:30-4:30)。
各学校学分折算审核具体时间见附件1
二、审核范围:
2009年5月4日至2010年4月30日教师参加校本培训资格的学
校组织的各类培训。
三、审核地点
鹿城区教师培训和科研中心
信河街三官殿巷129号(五楼办公室) 联系人:夏小红 
联系电话:88283610 虚拟号665092
四、审核办法:
(一)提供材料:
1、教师个人审核材料复印件,学校验证。
2、上交师德培训计划、总结及签到表。
3、上交学校教师人数10%比例的校本培训手册、听课笔记。
4、全校教师校本培训学分折算汇总表1份,并先将汇总表发送一份到夏小红老师的QQ邮箱(751354142)。(见附件2)
(二)量分标准:
严格根据《温州市中小学教师校本培训学分折算标准》(修订)的要求标准。
(三)审核要求:
此项工作由各校校本培训负责人负责,在规定的审核时间内到本中心折算学分审核,并办理校本培训学分卡。(若校本负责人有变动,将姓名报本中心备案)
 
 
 
鹿城区教师培训和科研中心
                  2010年3月16日
附件1:
 
鹿城区2009学年教师校本培训学分折算安排表
 

时   间
学分审核学校
5月4日- 5月7
鹿城区各幼儿园(集团)
5月10日- 5月14
广场路小学(集团) 少美校
5月17日- 5月21
蒲鞋市小学(集团)、少艺校
5月24日- 5月28
瓦市小学(集团)、城南小学(集团)
5月31日- 6月4
南浦小学(集团)、百里小学(集团)
6月7日-6月11
建设小学(集团)
6月14日-6月18
水心小学(集团)、十六中(集团)
6月21日-6月25
十七中(集团)、

 
注:各校在规定时间内到本中心办理,逾期概不负责。
 
附件2:
鹿城区2009学年教师校本培训学分折算汇总表
教师姓名
教学论文
发  表
教学论文获奖和教学
技能竞赛
参与课题
研  究
上公开课
教学观摩
教师研讨、 专题讲座
师徒结对
师德学习
经审核的
专项培训
总分
1
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
9
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
10
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
11
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
12
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
注:原则每学年每人不少于16学分,最高限制48学分。
                                                鹿城区教师培训和科研中心 制

 附件

3:
温州市中小学教师校本培训学分折算标准
 
县 级(市直校级)
市 级
省 级
国家级
审核材料
最高限制
   
教育教学
论文、案例发表
1500字以上的,2学分/
1500字以上的,4学分/
1500字以上的,6学分/
1500字以上的,8学分/
刊物(封面、目录、文章)
8/学年
教育教学论文、案例发表在省级和国家级的刊物须有正式刊号,发表在市级及以上的理论刊物须经教育行政部门确认,发表在有正式刊号的报纸的按上述标准折半记分。与教育教学有关,1500字以下的折半记分。同一论文、案例按最高级别记分,不重复累计。
教育教学论文案例和教学技能竞赛获奖
一等
2学分/篇(次)
4学分/篇(次)
6学分/篇(次)
8学分/篇(次)
获奖证书
8/学年
教育教学论文、案例获奖和教学技能竞赛(包括三坛和优质课评比等)评定单位须是教育行政部门或教科研、教师教育机构。同一论文、案例和教学技能竞赛只计最高级别,发表和获奖的同一论文、案例取最高值,均不重复累计。
二等
1学分/篇(次)
2学分/篇(次)
3学分/篇(次)
4学分/篇(次)
三等
0.5学分/篇(次)
1学分/篇(次)
2学分/篇(次)
3学分/篇(次)
参与课题研究
1学分
2学分
3学分
4学分
证明材料和论文或课题实践心得
6学分/学年
课题须经县级(市直校级)及以上相关部门正式立项。参与课题研究者每学期须参与课题研讨不少于2次,并撰写论文或课题实践心得至少1篇。
上公
开课
1学分/课时
2学分/课时
3学分/课时
4学分/课时
证明材料和教案
8学分/学年
同一课题的按最高标准核定,不重复累计。
听课
每学期听课节数达到20节,计4学分
听课笔记
8学分/学年
包括本校和外校的听课
专题研讨
 
1学分/
(每次一般不少于1.5小时)
计划,现场笔录及相关证明
8学分/学年
学期初拟订计划。研讨内容可以是对教育教学热点问题的探讨,案例分析,集体备课评课等。
专题讲座
1学分/
(每次一般不少于2小时)
现场笔录及相关证明、证书、邀请函
4学分/学年
讲座主讲按1.5学分/次核定。
自学
1学分/1万字
 
读书心得、随笔、自学笔记等
5学分/学年
包括读书写作等,可体现在读书心得、随笔、自学笔记等,亦可体现在个人博客。
师徒
结对
2学分/学年
相关文件和证明材料
2学分/学年
必须制订学期计划,且按计划落实。师徒同分。
师德学习
6学分/学年
签到册、学校证明
6学分/学年
学习时间不足的酌情扣分。
经审批的全校性专项培训
有明确主题的、全校性的、系列化的,能提高教师素养,促进教师专业发展的培训。
经审批同意的全校性专项培训计划
12学分/学年
开学之后三周内报本级教师培训管理机构审批核定分值。
 
 
 
48学分/学年
原则上每学年不少于16学分

 

 

 

 

 
 

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